沐浴着龙岗教育发展的阳光雨露、浸濡着浓厚的大学文化精神、共享着顶级高中的教育资源，诞生在深圳国际大学城的华中师范大学龙岗附属中学以现代的理念、开放的情怀、创新的活力落户龙岗大运新城，开办两年就取得了令人瞩目的成绩：

2013级全区期末调考，学生成绩与中考相比，平均进步62名，语文、历史、政治、化学成绩跃居全区第二；2014级全区期末调考，学生成绩与中考相比，平均进步73名，各科成绩跃居全区前两名，在数学科全区前十名中，龙岗附中占五席，并且囊括全区总分和数学、物理、化学单科状元。

龙岗附中的办学成绩并不仅体现在学生的考试成绩上。过去的两年中，学校男生小合唱获得深圳市艺术节金奖；啦啦操获得龙岗区比赛一等奖；教师原创舞蹈获得区教师舞蹈比赛第一名；另有4名同学获得深圳市青少年科技创新大赛一等奖；学校被评为深圳市阳光体育先进学校和广播操标兵学校；高分通过深圳市平安校园评审……

良好的校风、学风、教风享誉龙岗，办学成绩得到社会的广泛认可。开办第二年中招录取均分比第一年提高了30分，600分以上高分段人数增加了100人。

华中师大龙岗附中何以在短短的时间，取得如此骄人的成绩？

1、推行现代学校制度，学校办学充满活力

根据《深圳市中小学校全面推进现代学校制度建设指导意见》，华中师大龙岗附中作为龙岗区学校办学体制改革试点学校，在全区率先推行了现代学校制度建设。华中师大龙岗附中是深圳市第一家实行理事会领导下的校长负责制的公办高中，刘彩宾同志也成为深圳市第一位由学校理事会选聘的公办学校校长；学校实行章程化管理，2014年9月，学校教职工大会讨论通过了学校第一部章程；学校实行“大部制扁平化”内部治理结构，建立了完善的内部运行机制；华中师大派出了华中师大一附中副校长张丽清同志担任学校常务副校长，襄阳五中原校长刘道德同志担任学校督学，委派华中师大一附中原校长正高级教师张真同志和华中师大课程专家郭元祥教授为学校首席专家，学校实行校长负责、团队管理、专家治校；华中师大制定了《华中师大龙岗附中质量保障体系》，每学年接受龙岗区政府和华中师范大学双方的办学评估。2015年，华中师大龙岗附中高分通过了华中师大专家评估小组的办学质量诊断评估。华中师大龙岗附中在“管、办、评”分离的现代学校建设之路上探索前行，学校办学充满了生机和活力。

2、共享名校教育资源，学校发展特色彰显

华中师范大学是全国一流大学，教师教育特色鲜明，在教育信息化研究、基础教育研究方面全国领先。华中师大把龙岗附中作为与龙岗区全面教育合作的阵地，建立了教师培训基地、学生实习基地、优秀生源基地和教育研究基地；按《华中师大龙岗附中教师资质认证标准》选拔、培训、考核教师；建立了“一平台、两系统”，在合作办学平台上建立同步备课系统、同步课堂系统，推动龙岗附中教育信息化建设；专家组在龙岗附中进行两个专项研究，课程教学改革专项研究和教育信息化专项研究。

2014年，华中师大一附中在全国高中排行榜中排名第一，华中师大龙岗附中与华中师大一附中深度融合。华中师大从华中师大一附中选派教师团队长期在龙岗附中执教，双方教师定期轮岗交流，一附中学科专家定期到龙岗附中督教；龙岗附中与一附中实现学生联合培养，龙岗附中优秀学生定期到华中师大一附中跟学交流。

3、践行生活德育理念，学生人格健全发展

华中师大龙岗附中把培养学生健全人格作为学生培养的主要目标，注重在生活中育德、在实践中育德。学校为每位学生配备了学习生活导师；开设心理及生涯指导课程；建立学生生活实践基地，开展社会实践活动。“三文明（语言文明、仪表文明、行为文明）、五主动（主动关爱、主动学习、主动守纪、主动锻炼、主动担当）”，正日益成为龙岗附中学生自觉的追求。

校园内，学生自觉不使用手机，而是主动参加丰富多彩的社团活动，每天下午坚持跑操锻炼，每学年开展体育艺术节、科技文化节、宿舍文化节、班级文化节。学生在丰富多彩、活力四射的校园生活中快乐健康成长。学校率先推行每周三节体育课和体育、艺术、技术领域课程选项教学，体育、美育、科技教育三位一体在培养学生健全人格中发挥重要作用。

4、开发“五自”校本课程，学生成长全面主动

华中师大龙岗附中开发了五大类校本课程：自主教育课程、自主学习课程、自主活动课程、自主检测课程、自主研究课程。班会课学生自主设计、自主主持、自觉参与，主题鲜明、形式多样的班会课成为学生自我教育的载体；自主学习课程旨在培养学生学科兴趣和学科特长；自主活动课程开设体艺类及实践类两大类校本课程，学生自主选择；自主检测课程上，学生可选择检测的科目、难度和检测方式；自主研究课由5—10名同学共同研究一个人文或科学的小课题。周一到周五下午，学生拥有了自主发展的时间、空间和学习内容。“双班制教学、走班制教学、小组制教学”等多种教学组织形式，使得不同班级的学生根据兴趣爱好重新组合、交流学习。

5、推行“双心”教学模式，教师发展高端专业

华中师大龙岗附中在华中师大专家的指导下，进行深度教学专项研究，弘扬“把时间还给学生，把方法教给学生”，“重视学生学习动力激活，重视学生学习能力提升”的教学理念，在课堂教学中推行“能力导向、任务驱动、学习中心、问题核心”的教学模式。学生依据教师布置的任务和设置的问题来展开学习，通过自主学习和合作学习中掌握学习方法，提高学习能力。“一师一优课”，“一课一名师”，教师在课堂改革研究中实践、在课堂改革实践中反思、在课堂改革反思中成长。2014年，在深圳市青年教师基本功大赛中，3人获得一等奖，1人获得二等奖。华中师大龙岗附中通过课堂教学改革，为年轻教师成为“卓越教师”铺就专业化成长之路，也促进了学校教学质量提升。

华中师大专家对学校进行办学质量诊断评估

优秀学生定期到华中师大一附中交流

华师一附中名师团队常来我校执教

自主学习课程——书法课

来自《晶报》2015年04月20日专题报道

http://jb.sznews.com/html/2015-04/20/content_3200862.htm